専門は、国際協力分野の造形美術教育。その原点は1990年以降の“Education For All”の世界的動向を受けて、JICA(国際協力機構)より派遣されたパラグアイでの経験となる。教員養成校での造形美術教育や、民主化移行期の暫定政権下で進行中であった教育改革の一環として、教員対象の各種講習会や研修会等の教育省プロジェクト企画運営等の活動にあたった。
先進国が途上国に援助をするという図式で国際社会が動いていた時代ではあったが、私にとっては、教えるより教えられることの方が遥かに多かった。レヴィ=ストロースは「私たちは何かを失ってしまった」ことに言及しているが、彼の地の人々は、感度の高い五感や感性や素晴らしい人間性を当たり前のように持っていた。こんなことがあった。